Detail Cantuman Kembali
Studi perbandingan prestasi belajar siswa dalam pengajaran matematika dengan menggunakan metode penemuan terbimbing dan metode ekspositori di SLTPN 3 Maospati tahun pelajaran 1998/1999
- Bagikan:
Latar belakangnya adalah : 1. Metode pengajaran untuk setiap situasi mengajar belajar tidak selalu sama, karena penerapan metode sangat tergantung kepada metode pengajaran, situasi kls dan sbgainya. 2.Persoalan pokok yg sedang dipelajari oleh guru matematika adalah mencari suatu metode penyajian matematika yg efektif agar peserta didik dpt memahami konsep-konsep matematika dg baik. 3. Metode pengajaran yg tepat akan membawa proses mengajar belajar yg efektif.
Samsul Arifin - Personal Name
Sukiswari - Personal Name
Rudi Santoso - Personal Name
B. Dwi Lestari - Personal Name
Sukiswari - Personal Name
Rudi Santoso - Personal Name
B. Dwi Lestari - Personal Name
1999/Mat/Ari/s(1)
1999/Mat/Ari/s(1)
Text
Indonesia
LP3M Unika Widya Mandala Madiun
1999/2000
Madiun
xii,71p;bibl;lamp;28cm
LOADING LIST...
LOADING LIST...