Detail Cantuman Kembali
Efektifitas pengajaran modul dibandingkan dengan pengajaran dengan metode ceramah bidang studi Bahasa Indonesia di Sekolah Menengah Atas
- Bagikan:
Penelitian ini berjudul Efektivitas Pengajaran Modul Dibandingkan dengan Pengajaran Metode Ceramah Bidang Studi Bahasa Indonesia di Sekolah Menengah Atas. Sesuai dengan judul diatas, maka penelitian ini bertujuan mengkukur efektif tidaknya pengajaran metode modul dibandingkan dengan pengajaranmetode ceramah. Hal tersebut dilatar belakangi bahwa sistem pendidikan dengan metode ceramah tidak lagi efektif dan efisien. Sebab metode ceramah membuat siswa pasif dan tidak dapat memecahkan sendiri masalah-masalah dan penemuan-penemuannya. Siswa lebih tergantung pada kegiatan kelas dan menerima semua informasi yang diberkan oleh guru.
Tujuan lain yang ingi dicapai dalam penelitian ini yaitu ingin mengetahui prestasi hasil belajar siswa kelas I SMAK St. Bonaventura Madiun, dalam kaitannya pengajaran dengan sistem modul tersebut khususnya bidang studi Bahasa Indonesia. Selain tujuan diatas,apabila penelitian iniberhasil, maka hasil penelitian ini, dapat dipergunakan sebagai bahan pertimbangan untuk variasi penyajian bahan pelajaran sehingga pengajaran dengan istem modul ini akan sangat bermanfaat bagi guru maupun bagi siswa. Bagi Guru modul dapat mengganti kehadiran guru jika berhalangan hadir, sedangkan bagi siswa modul akan sangat membantu dalam proses belajar yang memadai,....
Ni Putu Ermyati Ekaprami - Personal Name
Drs.St.Moeljono,M.Pd - Personal Name
Drs.Fx.Suwardo - Personal Name
Drs.St.Moeljono,M.Pd - Personal Name
Drs.Fx.Suwardo - Personal Name
1990/Ind/Eka/e(1)
1990/Ind/Eka/e(1)
Text
Indonesia
Universitas Katolik Widya Mandala Madiun
1990
Madiun
xiii,133p;bibl;lamp;28cm
LOADING LIST...
LOADING LIST...