Detail Cantuman Kembali
Variabel pengajaran sastra dan tingkat kemampuan memahami pengetahuan sastra siswa SMPN Jiwan dan SMPN Nglames Kabupaten Madiun tahun ajaran 1991 /1992
- Bagikan:
Saat ini kedudukannya dan fungsi pengajaran bahasa Indonesia, termasuk di dalamnya adalah pengajaran sastra yang tidak mudah dicapai untuk tingkat sekolah menengah, yaitu pemahaman dan penghargaan murid-murid terhadap sastra. Namun tujuan lain yang juga penting dalam upaya pembinaan sastra adalah 1) anak didik hendaknya memperoleh kesadaran yang lebih baik terhadap diri sendiri, orang lain, dan kehidupannya hingga mereka bersikap terbuka, rendah hati, peka perasaannya dan pikirannya pun menjadi lebih kritis terhadap tingkah laku pribadi serta pada orang lain; 2) anak didik hendaknya memperoleh kesenangan dari kegiatan membaca dan mempelajari sastra hingga tumbuk keinginan membaca dan mempelajari sastra pada waktu senggangnya; 3) anak didik hendaknya memperoleh pengetahuan dan pengertian dasar tentang pengetahuan sastra hingga tumbuh keinginan memadukannya dengan pengalaman pribadinya yang diperoleh di sekolah saat ini dan saat mendatang,.....
1992/Ind/Wah/v(1)
1992/Ind/Wah/v(1)
Text
Indonesia
Universitas Katolik Widya Mandala Madiun
1991
Madiun
xviii,139p;bibl;lamp;28cm
LOADING LIST...
LOADING LIST...