Pengaruh strategi contextual, teaching and learning (CTL) terhadap prestasi belajar matematika siswa ditinjau dari kemampuan awal siswa kls VIII SMPN 12 Madiun

Detail Cantuman Kembali

XML

Pengaruh strategi contextual, teaching and learning (CTL) terhadap prestasi belajar matematika siswa ditinjau dari kemampuan awal siswa kls VIII SMPN 12 Madiun

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : Apakah prestasi belajar matematika siswa yg diajar menggunakan Contextual Teaching and Learning (CTL) lebih baik daripada prestasi belajar matematika siswa yg diajar.

Pernyataan Tanggungjawab

Pengarang

Gintok Prasetiyo - Personal Name

Edisi

No. Panggil

2013/Mat/Pra/p

ISBN/ISSN

Subyek

Klasifikasi

2013/Mat/Pra/p

Judul Seri

GMD

Text

Bahasa

Indonesia

Penerbit

Universitas Katolik Widya Mandala Madiun

Tahun Terbit

2013/2014

Tempat Terbit

Madiun

Deskripsi Fisik

xvi,246p;bibl;lamp;28cm

Info Detil Spesifik

Lampiran Berkas

LOADING LIST...

Ketersediaan

LOADING LIST...